Con l’avvio della classe terza si introduce in modo più strutturato il processo del metodo di studio e si inizia a ragionare in modo più preciso sugli oggetti di studio della geografia.
Iniziamo quindi la nostra lezione con un brainstorming chiedendo ai bambini: cosa studia secondo voi la geografia?
Appuntiamo le ipotesi dei bambini alla lavagna e poi facciamo ricopiare “la tempesta di idee” sul loro quaderno.
Successivamente mostriamo alla classe il video che abbiamo realizzato per loro e chiediamo di volta in volta di elencare gli elementi naturali e antropici presenti e di provare a indovinare la città rappresentata.
In chiusura di attività chiediamo ai bambini di disegnare un paesaggio con diversi elementi antropici e naturali sul loro quaderno.
Moonaris - Maestre Spaziali 
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