Per consolidare i concetti affrontati in queste settimane dedicate agli Egizi, abbiamo ideato per la classe quarta un pratico mini-book a tema; abbiamo pensato potesse essere un valido compagno per lo studio e un supporto visivo importante durante la fase di memorizzazione e ripetizione. Abbiamo individuato in modo particolare come nuclei fondamentali luogo, tempo, società,... Continua a leggere →
Con la classe quarta ci siamo occupati oggi in scienze di approfondire l'unità minima degli esseri viventi, la cellula. Questo termine deriva dal latino e significa "piccola stanza", "cameretta". Insieme ai bambini abbiamo osservato con attenzione le differenze esistenti tra cellula animale e cellula vegetale e di ognuna ne abbiamo analizzato le diverse componenti. Attraverso... Continua a leggere →
L'8 marzo si celebrerà la Giornata Internazionale della Donna. 🔸 Vi proponiamo qualche suggestione che abbiamo svolto in passato o che svolgeremo nei prossimi giorni, speriamo possano esservi di ispirazione! Ma da dove è nata questa ricorrenza? E perchè si è soliti regalare alle donne il fiore della mimosa? Abbiamo sempre innanzitutto spiegato ai bambini... Continua a leggere →
In questi giorni con le nostre classi stiamo affrontando in italiano un argomento davvero affascinante: il mito! Abbiamo letto in classe racconti appartenenti alle tradizioni di ogni parte del mondo: abbiamo spaziato dai miti nordici a quelli africani, dalla tradizione classica greco-romana a quella cinese con la cosmogonia di Pangu. Proprio dal contatto diretto con... Continua a leggere →
Con la classe quarta ci siamo divertiti a costruire lo strumento che ci permette di misurare l'alta e la bassa pressione dell'aria: il BAROMETRO! Il barometro è lo strumento di misura della pressione atmosferica e serve ai meteorologi per le previsioni del tempo. Abbiamo costruito un piccolo barometro utilizzando alcuni oggetti di uso comune: un... Continua a leggere →
Con la classe quarta abbiamo studiato in scienze le proprietà dell'acqua.💧 Come sempre, amiamo verificare con i nostri occhi attraverso semplici esperimenti i concetti che affrontiamo in classe. In modo particolare oggi ci siamo occupati di osservare le proprietà dell'acqua: la capillarità, la tensione superficiale e il principio dei vasi comunicanti. Sono sufficienti dei bicchieri... Continua a leggere →
Per coinvolgere attivamente i bambini nello studio della civiltà e della cultura babilonese abbiamo proposto loro di realizzare divisi in piccolo gruppo la porta di Ishtar. Essa costituisce il più celebre ingresso alla città di Babilonia, la cui ricostruzione si trova ora al Pergamonmuseum di Berlino. Dopo averne osservato con attenzione le caratteristiche e averne... Continua a leggere →
Seguendo la fantastica idea delle @maestremagiche in geometria abbiamo verificato con i nostri occhi l'ampiezza dei diversi tipi di angoli attraverso un simpatico ventaglio costruito dai bambini. 👫 Abbiamo messo alla prova la nostra manualità e ci abbiamo memorizzato più facilmente le tipologie di angoli esistenti. Due abbassalingua, un cartoncino colorato e il gioco è... Continua a leggere →
Con la classe quarta ci siamo oggi interrogati ❓❓ sul concetto di materia, nel tentativo di trovare una definizione chiara, univoca e soprattutto facilmente comprensibile dai bambini. Tutto ciò che ci circonda e che può essere osservato e manipolato è costituito da materia; essa è a sua volta composta da unità invisibili ad occhio nudo... Continua a leggere →
Oggi in classe quarta parliamo di...IMPRESSIONISMO! Per iniziare, cerchiamo di fornire un inquadramento di base ai bambini per aiutarli ad orientarsi all’interno di questa nuova tecnica. L’Impressionismo nasce in Francia 🇫🇷 tra il 1867 e il 1880; la corrente artistica deve il suo nome a un quadro di Claude Monet intitolato “Impression. Soleil levant”. Come... Continua a leggere →
Moonaris - Maestre Spaziali 